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把握“产业”逻辑,建设校企命运共同体 把产业学院作为行业企业...
2023-02-07
提高虚拟仿真实训基地建设有效性的三个“抓手”
2023-01-31
石伟平:职业教育,并非一“分流”就定终身
2023-01-28
【光明时评】推动中高职贯通衔接培养势在必行
2023-01-10
【人民时评】深化现代职业教育体系建设改革
2023-01-03
制约校企合作的本质问题和对策
2022-12-29
“双高”中期绩效评价作用如何有效发挥
2022-12-27
现场工程师学院: 解决“校热企冷” 突出“复合”“实践”
2022-12-06
锚定职业本科教育发展风向标 坚持提质培优、增值赋能、以质图强
2022-11-29
“双师型”标准为高质量教师队伍建设举旗定向
2022-11-22
国家“双师型”教师队伍高质量建设开启新篇章
2022-11-15
教育,从大国到强国的历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑
2022-11-02
多方协同 形成合力 大力培育和弘扬工匠精神
2022-10-31
曾天山:从新版《职业教育专业简介》看职教高质量发展
2022-10-25
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