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“双高”中期绩效评价作用如何有效发挥
2022-12-27
现场工程师学院: 解决“校热企冷” 突出“复合”“实践”
2022-12-06
锚定职业本科教育发展风向标 坚持提质培优、增值赋能、以质图强
2022-11-29
“双师型”标准为高质量教师队伍建设举旗定向
2022-11-22
国家“双师型”教师队伍高质量建设开启新篇章
2022-11-15
教育,从大国到强国的历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑
2022-11-02
多方协同 形成合力 大力培育和弘扬工匠精神
2022-10-31
曾天山:从新版《职业教育专业简介》看职教高质量发展
2022-10-25
聂伟:新专业目录推动职教发展进入快车道
2022-10-12
周桂瑾:推动产教融合协同育人 服务区域经济高质量发展
2022-10-08
龚方红:坚持技术引领、四方协同,服务技能型社会建设
2022-09-29
职教这十年:四项建设 四项改革 四大布局
2022-09-21
建设高素质创新型的高校教师队伍
2022-09-07
“双高计划”提质增效的三个着力点
2022-08-23
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